Татьяна Кузьмич рассказала, как сохранить грамотность в эпоху мессенджеров
Татьяна Кузьмич рассказала, как сохранить грамотность в эпоху мессенджеров
<p data-start="78" data-end="440">Международный день грамотности отмечается 8 сентября. Заместитель губернатора Херсонской области, многолетний преподаватель русского языка и литературы Татьяна Кузьмич в беседе с ТРК «Таврия» рассказала, какие ошибки чаще всего допускают школьники и взрослые, как переписка в мессенджерах влияет на письменную речь и почему грамотность не ограничивается знанием орфографии и пунктуации.</p>
<h4 data-section-id="1cijpyf" data-start="442" data-end="488"><strong>Грамотность не ограничивается правописанием</strong></h4>
<p data-start="490" data-end="679">По мнению Татьяны Кузьмич, умение правильно писать и говорить — лишь внешняя сторона грамотности. Человек должен чувствовать язык, учитывать тональность беседы и подбирать подходящие слова.</p>
<blockquote>
<p data-start="681" data-end="882">«Грамотный человек — тот, кто умеет чувствовать язык и пользоваться всеми богатствами русского языка: синонимами, антонимами, омонимами и художественными средствами», — считает заместитель губернатора.</p>
</blockquote>
<p data-start="884" data-end="998">Эти навыки помогают составить поздравление, подготовить выступление, ясно изложить мысль и найти точное сравнение.</p>
<h4 data-section-id="1mub500" data-start="1000" data-end="1047"><strong>Первые уроки требовали тщательной подготовки</strong></h4>
<p data-start="1049" data-end="1348">Татьяна Кузьмич начала преподавать русский язык еще во время учебы в институте. Со второго курса она приходила на практику к учителю русского языка и литературы Херсонской школы № 24 Людмиле Владимировне Черновой. При необходимости студентка заменяла наставника и самостоятельно проводила занятия.</p>
<p data-start="1350" data-end="1504">На третьем курсе она уже преподавала, а после окончания института получила пятый класс, стала его классным руководителем и вела русский язык и литературу.</p>
<p data-start="1506" data-end="1730">К каждому занятию приходилось тщательно готовиться и составлять подробный конспект. Мультимедийных средств в то время не было, поэтому учителя использовали книги, методические пособия, задания, доску и отдельные иллюстрации.</p>
<figure id="attachment_230544" aria-describedby="caption-attachment-230544" style="width: 1920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-230544" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582.jpg" alt="" width="1920" height="1280" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582.jpg 1920w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-300x200.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1024x683.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-768x512.jpg 768w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1536x1024.jpg 1536w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1568x1045.jpg 1568w" sizes="auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /><figcaption id="caption-attachment-230544" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="qpouvg" data-start="1732" data-end="1787"><strong>Интерес к русскому языку поддерживали через культуру</strong></h4>
<p data-start="1789" data-end="2001">За годы преподавания отношение школьников к русскому языку изменилось. По словам Татьяны Кузьмич, количество часов, отведенных на изучение предмета, постепенно сокращалось. Одновременно снижался интерес учеников.</p>
<p data-start="2003" data-end="2176">Чаще он сохранялся у детей, которых в семье приобщали к русскому языку и культуре. Поддерживать интерес школьников становилось сложнее, однако учителя продолжали эту работу.</p>
<p data-start="2178" data-end="2382">Татьяна Кузьмич также возглавляла общественную организацию, которая проводила мероприятия, посвященные памятным датам русской культуры. По ее словам, это помогало сохранять интерес детей к русскому языку.</p>
<h4 data-section-id="1po004o" data-start="2384" data-end="2436"><strong>Какие ошибки чаще всего допускают дети и взрослые</strong></h4>
<p data-start="2438" data-end="2607">Среди распространенных пунктуационных ошибок Татьяна Кузьмич назвала неправильную постановку знаков при причастных оборотах, в сложных предложениях и при вводных словах.</p>
<p data-start="2609" data-end="2938">В орфографии трудности чаще всего возникают при выборе слитного или раздельного написания, а также одной или двух букв «н». Одними из наиболее сложных тем для школьников остаются написание разных частей речи с частицей «не» и правописание наречий. Эти правила, призналась Кузьмич, вызывали трудности и у нее самой во время учебы.</p>
<p data-start="2940" data-end="3082">Ошибки встречаются не только в школьных тетрадях. Заместителю губернатора приходится исправлять пунктуационные ошибки и в проектах документов.</p>
<p data-start="3084" data-end="3289">По мнению Татьяны Кузьмич, курсы русского языка были бы полезны чиновникам. Из-за кадровых изменений на работу приходят люди с разным уровнем подготовки, поэтому качество письменной речи также различается.</p>
<h4 data-section-id="2x0ujr" data-start="3291" data-end="3344"><strong>Переписка в мессенджерах может снижать грамотность</strong></h4>
<p data-start="3346" data-end="3503">Сокращение слов и отказ от знаков препинания в социальных сетях и мессенджерах Татьяна Кузьмич считает угрозой грамотности, а не просто новой формой общения.</p>
<blockquote>
<p data-start="3505" data-end="3712">«Я понимаю, что сегодня мы ускоряемся, многое нужно успеть в течение дня и иногда некогда проверить написанное. Но даже в сообщениях нужно стараться соблюдать правила орфографии и пунктуации», — сказала она.</p>
</blockquote>
<p data-start="3714" data-end="3836">Особенно внимательно относиться к письменной речи, по мнению заместителя губернатора, должны представители органов власти.</p>
<p data-start="3838" data-end="4065">Отдельная проблема связана с автоматическим преобразованием голосовых сообщений в текст. Такие программы могут допускать ошибки, однако отправители нередко пересылают полученный текст, не проверяя его и не исправляя неточности.</p>
<figure id="attachment_227174" aria-describedby="caption-attachment-227174" style="width: 1920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-227174" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489.jpg" alt="" width="1920" height="1280" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489.jpg 1920w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-300x200.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1024x683.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-768x512.jpg 768w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1536x1024.jpg 1536w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1568x1045.jpg 1568w" sizes="auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /><figcaption id="caption-attachment-227174" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="wmzjpq" data-start="4067" data-end="4111"><strong>Чтение — залог грамотного письма</strong></h4>
<p data-start="4113" data-end="4296">Один из проверенных способов повысить грамотность — регулярно читать книги. По словам Татьяны Кузьмич, во время чтения человек запоминает написание слов и развивает зрительную память.</p>
<p data-start="4298" data-end="4464">Некоторые ученики способны интуитивно определять правильное написание благодаря хорошо развитой зрительной или слуховой памяти. Однако такие случаи встречаются редко.</p>
<p data-start="4466" data-end="4613">Чтение полезно не только для освоения орфографии. Оно знакомит человека с выразительными возможностями языка и помогает точнее формулировать мысли.</p>
<h4 data-section-id="1li9x0h" data-start="4615" data-end="4655"><strong>Какие книги стоит перечитать взрослым</strong></h4>
<p data-start="4657" data-end="4807">Взрослым Татьяна Кузьмич советует обращаться к русской классике: произведениям Александра Пушкина, Федора Достоевского, Льва Толстого и Антона Чехова.</p>
<p data-start="4809" data-end="5040">Среди поэтов она выделила Анну Ахматову, Марину Цветаеву, Александра Блока, Николая Заболоцкого и Николая Рубцова. Из прозаиков назвала Чингиза Айтматова и Валентина Распутина, а среди авторов советской фантастики — Ивана Ефремова.</p>
<p data-start="5042" data-end="5187">По мнению Кузьмич, советская фантастика рассказывает не о чудовищах, а заставляет читателя размышлять о морали, нравственности и вечных вопросах.</p>
<p data-start="5189" data-end="5426">Детям она рекомендует сказки Ханса Кристиана Андерсена и «Маленького принца» Антуана де Сент-Экзюпери. Такие книги, по ее словам, помогают взрослым помнить собственное детство, понимать душу ребенка и поддерживать его по мере взросления.</p>
<figure id="attachment_36090" aria-describedby="caption-attachment-36090" style="width: 1280px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-36090 size-full" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33.jpg" alt="" width="1280" height="960" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33.jpg 1280w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-300x225.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-1024x768.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px" /><figcaption id="caption-attachment-36090" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="1q9ehpw" data-start="5428" data-end="5466"><strong>Интерес учеников зависит от учителя</strong></h4>
<p data-start="5468" data-end="5727">Чтобы увлечь детей русским языком, преподаватель прежде всего должен сам интересоваться предметом, считает Татьяна Кузьмич. Сейчас учителям доступны интернет-ресурсы, мультимедийные материалы и большое количество книг, которые позволяют разнообразить занятия.</p>
<p data-start="5729" data-end="5937">Основой упражнений в учебниках русского языка, по ее мнению, должны быть произведения русской классической литературы. Можно использовать и качественные переводы зарубежных книг, например «Маленького принца».</p>
<p data-start="5939" data-end="6083">Такой подход позволяет одновременно изучать правила, знакомиться с литературой и видеть, как языковые средства работают в художественном тексте.</p>
<h4 data-section-id="4qs831" data-start="6085" data-end="6138"><strong>Русскую словесность предложили вернуть в программу</strong></h4>
<p data-start="6140" data-end="6264">Татьяна Кузьмич выступила за возвращение предмета «Русская словесность», объединяющего изучение русского языка и литературы.</p>
<p data-start="6266" data-end="6508">В рамках этого курса особенности языка рассматриваются на примерах произведений русской классики. По мнению заместителя губернатора, соединение двух дисциплин помогает школьникам и учителям глубже понимать русский язык, литературу и культуру.</p>
<p data-start="6510" data-end="6729">Кузьмич считает, что задача учителя не ограничивается объяснением орфографии и синтаксиса. Через язык и классические произведения преподаватели могут знакомить учеников с культурой, традициями и нравственными вопросами.</p>
<p data-start="6731" data-end="6971">Всем, кто хочет лучше владеть устной речью, она также посоветовала лекции и книги профессора Владимира Аннушкина, посвященные словесности и риторике. Они могут быть полезны школьникам и людям, которым приходится выступать перед аудиторией.</p>
<h4 data-section-id="keaqif" data-start="6973" data-end="7015"><strong>Как самостоятельно повысить грамотность</strong></h4>
<p data-start="7017" data-end="7253">Главный совет Татьяны Кузьмич — больше читать. Еще один способ — переписывать отрывки из классических произведений. Такое упражнение помогает запоминать написание слов, работать с художественным текстом и одновременно тренировать почерк.</p>
<p data-start="7255" data-end="7491">Для детей подойдет диктант с последующей самостоятельной проверкой. Сначала ребенок записывает текст на слух, затем получает оригинал, сравнивает его со своей работой и исправляет найденные ошибки. После этого тетрадь проверяет учитель.</p>
<p data-start="7493" data-end="7705">В классе можно организовать взаимную проверку: ученики обмениваются тетрадями и ищут ошибки друг у друга. По словам Кузьмич, такая методика развивает сосредоточенность, внимательность и умение работать с текстом.</p>
<p data-start="7707" data-end="7833" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Для дополнительного чтения она рекомендует книги Феликса Кривина о русском языке и работу Корнея Чуковского «Живой как жизнь».</p>
<p data-start="78" data-end="440">Международный день грамотности отмечается 8 сентября. Заместитель губернатора Херсонской области, многолетний преподаватель русского языка и литературы Татьяна Кузьмич в беседе с ТРК «Таврия» рассказала, какие ошибки чаще всего допускают школьники и взрослые, как переписка в мессенджерах влияет на письменную речь и почему грамотность не ограничивается знанием орфографии и пунктуации.</p>
<h4 data-section-id="1cijpyf" data-start="442" data-end="488"><strong>Грамотность не ограничивается правописанием</strong></h4>
<p data-start="490" data-end="679">По мнению Татьяны Кузьмич, умение правильно писать и говорить — лишь внешняя сторона грамотности. Человек должен чувствовать язык, учитывать тональность беседы и подбирать подходящие слова.</p>
<blockquote>
<p data-start="681" data-end="882">«Грамотный человек — тот, кто умеет чувствовать язык и пользоваться всеми богатствами русского языка: синонимами, антонимами, омонимами и художественными средствами», — считает заместитель губернатора.</p>
</blockquote>
<p data-start="884" data-end="998">Эти навыки помогают составить поздравление, подготовить выступление, ясно изложить мысль и найти точное сравнение.</p>
<h4 data-section-id="1mub500" data-start="1000" data-end="1047"><strong>Первые уроки требовали тщательной подготовки</strong></h4>
<p data-start="1049" data-end="1348">Татьяна Кузьмич начала преподавать русский язык еще во время учебы в институте. Со второго курса она приходила на практику к учителю русского языка и литературы Херсонской школы № 24 Людмиле Владимировне Черновой. При необходимости студентка заменяла наставника и самостоятельно проводила занятия.</p>
<p data-start="1350" data-end="1504">На третьем курсе она уже преподавала, а после окончания института получила пятый класс, стала его классным руководителем и вела русский язык и литературу.</p>
<p data-start="1506" data-end="1730">К каждому занятию приходилось тщательно готовиться и составлять подробный конспект. Мультимедийных средств в то время не было, поэтому учителя использовали книги, методические пособия, задания, доску и отдельные иллюстрации.</p>
<figure id="attachment_230544" aria-describedby="caption-attachment-230544" style="width: 1920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-230544" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582.jpg" alt="" width="1920" height="1280" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582.jpg 1920w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-300x200.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1024x683.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-768x512.jpg 768w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1536x1024.jpg 1536w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/0e1a0582-1568x1045.jpg 1568w" sizes="auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /><figcaption id="caption-attachment-230544" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="qpouvg" data-start="1732" data-end="1787"><strong>Интерес к русскому языку поддерживали через культуру</strong></h4>
<p data-start="1789" data-end="2001">За годы преподавания отношение школьников к русскому языку изменилось. По словам Татьяны Кузьмич, количество часов, отведенных на изучение предмета, постепенно сокращалось. Одновременно снижался интерес учеников.</p>
<p data-start="2003" data-end="2176">Чаще он сохранялся у детей, которых в семье приобщали к русскому языку и культуре. Поддерживать интерес школьников становилось сложнее, однако учителя продолжали эту работу.</p>
<p data-start="2178" data-end="2382">Татьяна Кузьмич также возглавляла общественную организацию, которая проводила мероприятия, посвященные памятным датам русской культуры. По ее словам, это помогало сохранять интерес детей к русскому языку.</p>
<h4 data-section-id="1po004o" data-start="2384" data-end="2436"><strong>Какие ошибки чаще всего допускают дети и взрослые</strong></h4>
<p data-start="2438" data-end="2607">Среди распространенных пунктуационных ошибок Татьяна Кузьмич назвала неправильную постановку знаков при причастных оборотах, в сложных предложениях и при вводных словах.</p>
<p data-start="2609" data-end="2938">В орфографии трудности чаще всего возникают при выборе слитного или раздельного написания, а также одной или двух букв «н». Одними из наиболее сложных тем для школьников остаются написание разных частей речи с частицей «не» и правописание наречий. Эти правила, призналась Кузьмич, вызывали трудности и у нее самой во время учебы.</p>
<p data-start="2940" data-end="3082">Ошибки встречаются не только в школьных тетрадях. Заместителю губернатора приходится исправлять пунктуационные ошибки и в проектах документов.</p>
<p data-start="3084" data-end="3289">По мнению Татьяны Кузьмич, курсы русского языка были бы полезны чиновникам. Из-за кадровых изменений на работу приходят люди с разным уровнем подготовки, поэтому качество письменной речи также различается.</p>
<h4 data-section-id="2x0ujr" data-start="3291" data-end="3344"><strong>Переписка в мессенджерах может снижать грамотность</strong></h4>
<p data-start="3346" data-end="3503">Сокращение слов и отказ от знаков препинания в социальных сетях и мессенджерах Татьяна Кузьмич считает угрозой грамотности, а не просто новой формой общения.</p>
<blockquote>
<p data-start="3505" data-end="3712">«Я понимаю, что сегодня мы ускоряемся, многое нужно успеть в течение дня и иногда некогда проверить написанное. Но даже в сообщениях нужно стараться соблюдать правила орфографии и пунктуации», — сказала она.</p>
</blockquote>
<p data-start="3714" data-end="3836">Особенно внимательно относиться к письменной речи, по мнению заместителя губернатора, должны представители органов власти.</p>
<p data-start="3838" data-end="4065">Отдельная проблема связана с автоматическим преобразованием голосовых сообщений в текст. Такие программы могут допускать ошибки, однако отправители нередко пересылают полученный текст, не проверяя его и не исправляя неточности.</p>
<figure id="attachment_227174" aria-describedby="caption-attachment-227174" style="width: 1920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-227174" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489.jpg" alt="" width="1920" height="1280" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489.jpg 1920w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-300x200.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1024x683.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-768x512.jpg 768w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1536x1024.jpg 1536w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2026/04/422a0489-1568x1045.jpg 1568w" sizes="auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /><figcaption id="caption-attachment-227174" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="wmzjpq" data-start="4067" data-end="4111"><strong>Чтение — залог грамотного письма</strong></h4>
<p data-start="4113" data-end="4296">Один из проверенных способов повысить грамотность — регулярно читать книги. По словам Татьяны Кузьмич, во время чтения человек запоминает написание слов и развивает зрительную память.</p>
<p data-start="4298" data-end="4464">Некоторые ученики способны интуитивно определять правильное написание благодаря хорошо развитой зрительной или слуховой памяти. Однако такие случаи встречаются редко.</p>
<p data-start="4466" data-end="4613">Чтение полезно не только для освоения орфографии. Оно знакомит человека с выразительными возможностями языка и помогает точнее формулировать мысли.</p>
<h4 data-section-id="1li9x0h" data-start="4615" data-end="4655"><strong>Какие книги стоит перечитать взрослым</strong></h4>
<p data-start="4657" data-end="4807">Взрослым Татьяна Кузьмич советует обращаться к русской классике: произведениям Александра Пушкина, Федора Достоевского, Льва Толстого и Антона Чехова.</p>
<p data-start="4809" data-end="5040">Среди поэтов она выделила Анну Ахматову, Марину Цветаеву, Александра Блока, Николая Заболоцкого и Николая Рубцова. Из прозаиков назвала Чингиза Айтматова и Валентина Распутина, а среди авторов советской фантастики — Ивана Ефремова.</p>
<p data-start="5042" data-end="5187">По мнению Кузьмич, советская фантастика рассказывает не о чудовищах, а заставляет читателя размышлять о морали, нравственности и вечных вопросах.</p>
<p data-start="5189" data-end="5426">Детям она рекомендует сказки Ханса Кристиана Андерсена и «Маленького принца» Антуана де Сент-Экзюпери. Такие книги, по ее словам, помогают взрослым помнить собственное детство, понимать душу ребенка и поддерживать его по мере взросления.</p>
<figure id="attachment_36090" aria-describedby="caption-attachment-36090" style="width: 1280px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-36090 size-full" src="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33.jpg" alt="" width="1280" height="960" srcset="https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33.jpg 1280w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-300x225.jpg 300w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-1024x768.jpg 1024w, https://api.tavria.tv/wp-content/uploads/2024/02/photo_2024-02-12_15-55-33-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px" /><figcaption id="caption-attachment-36090" class="wp-caption-text">Фото: <a href=" https://tavria.tv?single">ТРК «Таврия»</a></figcaption></figure>
<h4 data-section-id="1q9ehpw" data-start="5428" data-end="5466"><strong>Интерес учеников зависит от учителя</strong></h4>
<p data-start="5468" data-end="5727">Чтобы увлечь детей русским языком, преподаватель прежде всего должен сам интересоваться предметом, считает Татьяна Кузьмич. Сейчас учителям доступны интернет-ресурсы, мультимедийные материалы и большое количество книг, которые позволяют разнообразить занятия.</p>
<p data-start="5729" data-end="5937">Основой упражнений в учебниках русского языка, по ее мнению, должны быть произведения русской классической литературы. Можно использовать и качественные переводы зарубежных книг, например «Маленького принца».</p>
<p data-start="5939" data-end="6083">Такой подход позволяет одновременно изучать правила, знакомиться с литературой и видеть, как языковые средства работают в художественном тексте.</p>
<h4 data-section-id="4qs831" data-start="6085" data-end="6138"><strong>Русскую словесность предложили вернуть в программу</strong></h4>
<p data-start="6140" data-end="6264">Татьяна Кузьмич выступила за возвращение предмета «Русская словесность», объединяющего изучение русского языка и литературы.</p>
<p data-start="6266" data-end="6508">В рамках этого курса особенности языка рассматриваются на примерах произведений русской классики. По мнению заместителя губернатора, соединение двух дисциплин помогает школьникам и учителям глубже понимать русский язык, литературу и культуру.</p>
<p data-start="6510" data-end="6729">Кузьмич считает, что задача учителя не ограничивается объяснением орфографии и синтаксиса. Через язык и классические произведения преподаватели могут знакомить учеников с культурой, традициями и нравственными вопросами.</p>
<p data-start="6731" data-end="6971">Всем, кто хочет лучше владеть устной речью, она также посоветовала лекции и книги профессора Владимира Аннушкина, посвященные словесности и риторике. Они могут быть полезны школьникам и людям, которым приходится выступать перед аудиторией.</p>
<h4 data-section-id="keaqif" data-start="6973" data-end="7015"><strong>Как самостоятельно повысить грамотность</strong></h4>
<p data-start="7017" data-end="7253">Главный совет Татьяны Кузьмич — больше читать. Еще один способ — переписывать отрывки из классических произведений. Такое упражнение помогает запоминать написание слов, работать с художественным текстом и одновременно тренировать почерк.</p>
<p data-start="7255" data-end="7491">Для детей подойдет диктант с последующей самостоятельной проверкой. Сначала ребенок записывает текст на слух, затем получает оригинал, сравнивает его со своей работой и исправляет найденные ошибки. После этого тетрадь проверяет учитель.</p>
<p data-start="7493" data-end="7705">В классе можно организовать взаимную проверку: ученики обмениваются тетрадями и ищут ошибки друг у друга. По словам Кузьмич, такая методика развивает сосредоточенность, внимательность и умение работать с текстом.</p>
<p data-start="7707" data-end="7833" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Для дополнительного чтения она рекомендует книги Феликса Кривина о русском языке и работу Корнея Чуковского «Живой как жизнь».</p>
Татьяна Кузьмич рассказала, как сохранить грамотность в эпох...
Татьяна Кузьмич рассказала, как сохранить грамотность в эпоху мессенджеров
10:44|Иван Че|эксклюзив
Фото из личного архива Татьяны Кузьмич
ГЕНИЧЕСК. ТАВРИЯ.
Международный день грамотности отмечается 8 сентября. Заместитель губернатора Херсонской области, многолетний преподаватель русского языка и литературы Татьяна Кузьмич в беседе с ТРК «Таврия» рассказала, какие ошибки чаще всего допускают школьники и взрослые, как переписка в мессенджерах влияет на письменную речь и почему грамотность не ограничивается знанием орфографии и пунктуации.
Грамотность не ограничивается правописанием
По мнению Татьяны Кузьмич, умение правильно писать и говорить — лишь внешняя сторона грамотности. Человек должен чувствовать язык, учитывать тональность беседы и подбирать подходящие слова.
«Грамотный человек — тот, кто умеет чувствовать язык и пользоваться всеми богатствами русского языка: синонимами, антонимами, омонимами и художественными средствами», — считает заместитель губернатора.
Эти навыки помогают составить поздравление, подготовить выступление, ясно изложить мысль и найти точное сравнение.
Первые уроки требовали тщательной подготовки
Татьяна Кузьмич начала преподавать русский язык еще во время учебы в институте. Со второго курса она приходила на практику к учителю русского языка и литературы Херсонской школы № 24 Людмиле Владимировне Черновой. При необходимости студентка заменяла наставника и самостоятельно проводила занятия.
На третьем курсе она уже преподавала, а после окончания института получила пятый класс, стала его классным руководителем и вела русский язык и литературу.
К каждому занятию приходилось тщательно готовиться и составлять подробный конспект. Мультимедийных средств в то время не было, поэтому учителя использовали книги, методические пособия, задания, доску и отдельные иллюстрации.
Интерес к русскому языку поддерживали через культуру
За годы преподавания отношение школьников к русскому языку изменилось. По словам Татьяны Кузьмич, количество часов, отведенных на изучение предмета, постепенно сокращалось. Одновременно снижался интерес учеников.
Чаще он сохранялся у детей, которых в семье приобщали к русскому языку и культуре. Поддерживать интерес школьников становилось сложнее, однако учителя продолжали эту работу.
Татьяна Кузьмич также возглавляла общественную организацию, которая проводила мероприятия, посвященные памятным датам русской культуры. По ее словам, это помогало сохранять интерес детей к русскому языку.
Какие ошибки чаще всего допускают дети и взрослые
Среди распространенных пунктуационных ошибок Татьяна Кузьмич назвала неправильную постановку знаков при причастных оборотах, в сложных предложениях и при вводных словах.
В орфографии трудности чаще всего возникают при выборе слитного или раздельного написания, а также одной или двух букв «н». Одними из наиболее сложных тем для школьников остаются написание разных частей речи с частицей «не» и правописание наречий. Эти правила, призналась Кузьмич, вызывали трудности и у нее самой во время учебы.
Ошибки встречаются не только в школьных тетрадях. Заместителю губернатора приходится исправлять пунктуационные ошибки и в проектах документов.
По мнению Татьяны Кузьмич, курсы русского языка были бы полезны чиновникам. Из-за кадровых изменений на работу приходят люди с разным уровнем подготовки, поэтому качество письменной речи также различается.
Переписка в мессенджерах может снижать грамотность
Сокращение слов и отказ от знаков препинания в социальных сетях и мессенджерах Татьяна Кузьмич считает угрозой грамотности, а не просто новой формой общения.
«Я понимаю, что сегодня мы ускоряемся, многое нужно успеть в течение дня и иногда некогда проверить написанное. Но даже в сообщениях нужно стараться соблюдать правила орфографии и пунктуации», — сказала она.
Особенно внимательно относиться к письменной речи, по мнению заместителя губернатора, должны представители органов власти.
Отдельная проблема связана с автоматическим преобразованием голосовых сообщений в текст. Такие программы могут допускать ошибки, однако отправители нередко пересылают полученный текст, не проверяя его и не исправляя неточности.
Один из проверенных способов повысить грамотность — регулярно читать книги. По словам Татьяны Кузьмич, во время чтения человек запоминает написание слов и развивает зрительную память.
Некоторые ученики способны интуитивно определять правильное написание благодаря хорошо развитой зрительной или слуховой памяти. Однако такие случаи встречаются редко.
Чтение полезно не только для освоения орфографии. Оно знакомит человека с выразительными возможностями языка и помогает точнее формулировать мысли.
Какие книги стоит перечитать взрослым
Взрослым Татьяна Кузьмич советует обращаться к русской классике: произведениям Александра Пушкина, Федора Достоевского, Льва Толстого и Антона Чехова.
Среди поэтов она выделила Анну Ахматову, Марину Цветаеву, Александра Блока, Николая Заболоцкого и Николая Рубцова. Из прозаиков назвала Чингиза Айтматова и Валентина Распутина, а среди авторов советской фантастики — Ивана Ефремова.
По мнению Кузьмич, советская фантастика рассказывает не о чудовищах, а заставляет читателя размышлять о морали, нравственности и вечных вопросах.
Детям она рекомендует сказки Ханса Кристиана Андерсена и «Маленького принца» Антуана де Сент-Экзюпери. Такие книги, по ее словам, помогают взрослым помнить собственное детство, понимать душу ребенка и поддерживать его по мере взросления.
Чтобы увлечь детей русским языком, преподаватель прежде всего должен сам интересоваться предметом, считает Татьяна Кузьмич. Сейчас учителям доступны интернет-ресурсы, мультимедийные материалы и большое количество книг, которые позволяют разнообразить занятия.
Основой упражнений в учебниках русского языка, по ее мнению, должны быть произведения русской классической литературы. Можно использовать и качественные переводы зарубежных книг, например «Маленького принца».
Такой подход позволяет одновременно изучать правила, знакомиться с литературой и видеть, как языковые средства работают в художественном тексте.
Русскую словесность предложили вернуть в программу
Татьяна Кузьмич выступила за возвращение предмета «Русская словесность», объединяющего изучение русского языка и литературы.
В рамках этого курса особенности языка рассматриваются на примерах произведений русской классики. По мнению заместителя губернатора, соединение двух дисциплин помогает школьникам и учителям глубже понимать русский язык, литературу и культуру.
Кузьмич считает, что задача учителя не ограничивается объяснением орфографии и синтаксиса. Через язык и классические произведения преподаватели могут знакомить учеников с культурой, традициями и нравственными вопросами.
Всем, кто хочет лучше владеть устной речью, она также посоветовала лекции и книги профессора Владимира Аннушкина, посвященные словесности и риторике. Они могут быть полезны школьникам и людям, которым приходится выступать перед аудиторией.
Как самостоятельно повысить грамотность
Главный совет Татьяны Кузьмич — больше читать. Еще один способ — переписывать отрывки из классических произведений. Такое упражнение помогает запоминать написание слов, работать с художественным текстом и одновременно тренировать почерк.
Для детей подойдет диктант с последующей самостоятельной проверкой. Сначала ребенок записывает текст на слух, затем получает оригинал, сравнивает его со своей работой и исправляет найденные ошибки. После этого тетрадь проверяет учитель.
В классе можно организовать взаимную проверку: ученики обмениваются тетрадями и ищут ошибки друг у друга. По словам Кузьмич, такая методика развивает сосредоточенность, внимательность и умение работать с текстом.
Для дополнительного чтения она рекомендует книги Феликса Кривина о русском языке и работу Корнея Чуковского «Живой как жизнь».
